为进一步深化课堂教学改革，提升我校人才培养水平，10月25日，我校教师教学发展中心组织召开的“深化课堂教学改革，提升教师教学能力”——教学专题研讨会。会上，二级学院院长交流发言；校长张定铨作点评；校领导张祖忻就我校近期教学管理、教师教学发展中心工作作了通报；董事长鲍贤嗣作重要讲话。副校长陆朴鸣、朱伟萍，校办、人事处、教务处等相关职能部门、各二级学院负责人、教师教学发展中心全体成员及首批来自各院部受训教师出席会议。
商学院院长陈传兴围绕“全英语教学”谈深化课堂教学改革，对商学院的双语、全英教师进行深入剖析，提出了如何提升双语、全英教师教学能力和学生学习主动性的有效建议与措施，为商学院的国际化进程夯实了基础。国教学院院长陈力从课程体系改革到提升学生能力培养，从质量监控到课堂教学管理，介绍了HND教学质量管理经验。文化产业与管理学院副院长张龙德从新传系的“实践教学”谈课堂教学改革的深化，从各专业特点出发制定实践教学的方案，并以课堂教学为基础逐步扩大实践教学的力度，激发学生对本专业产生浓厚的兴趣。外语学院院长黄学壬围绕“深化教学改革，推进内涵建设”，从学科建设、教学改革以及国际化三个方面谈了外语学院教改的举措，并对教学信息化提出建议。
张定铨对各位交流发言进行了点评，并结合我校教育教学工作实际，从海外培训、市级培训、校级培训和科研导向等4个方面谈如何加强师资培训，希望教师教学发展中心作为研究课题。学校将合理策划与规划新进教师的培训与发展方向，提升教师队伍的教学能力与综合素质。
张祖忻就我校教学管理与教师发展等方面工作提出要求。他强调教师教学能力的评价指标就是规则的制定，以此引导教师提升课堂教学能力，实现课堂教学改革，提升教师教学能力。
鲍贤嗣作总结讲话。他指出教学改革的核心是一切以服务学生为本。各二级学院进行全英语、双语教学要稳扎稳打，确保实效。新进教师的培养与发展应当充分考虑各方面因素，设计合理的规划，切实提升教师课堂教学能力。董事长要求各二级学院通过本次研讨会加强交流与学习，取长补短，形成我校第二阶段的课堂教学改革成果。
本次研讨会也是教师教学发展中心首批受训教师的培训会，在教师教学发展中心的组织下，有关职能部门及各二级学院积极响应，广大教师踊跃参加，后续教师教学培训组织工作将择期启动。（教务处）