自2004年建校之初，上外贤达学院董事会就将教育国际化定为学校重要的办学理念与办学特色，始终坚持开放办学、走国际化教育之路。在中国经济高速发展与全球经济一体化的大背景下，为国家培养一批具有国际视野、高尚情怀和跨文化沟通能力的复合型、应用型人才是上外贤达学院发展教育国际化的终极目标与光荣的历史使命，逐步形成了具有自身特色的国际化人才培养方案和培养模式。
一、推进中外合作项目，拓宽教育国际交流渠道。
1．开展国际合作，拓展全球视野。一是先后与美国圣路易斯大学、法国雷恩高等商学院、美国西俄勒冈大学等合作举办了“3+2”、“3+1.5”本硕连读项目和“3+1”双学位项目；与英国纽卡斯尔大学合作举办“4+1”跨专业读研项目；与美国纽约州立大学合作举办“2+2” 双学位项目；与英国洛桑比亚大学达成“3+1”双学位合作项目协议。二是与美国华盛顿州立大学、英国纽卡斯尔大学、德国施特拉尔松德大学、欧福大学、西班牙巴塞罗那自治大学、阿尔卡拉大学、日本大阪国际大学、长崎活水女子大学、韩国梨花女子大学、韩国外国语大学、祥明大学、台湾德明财经科技大学、寰球科技大学等签署了“学分互认”协议并实现了常态交流。三是与美国耶鲁大学UECM项目研究所合作举办社会与教育生态实践暑期培训项目；与中国对外友好服务中心合作举办暑期赴美实习与调研项目等。
2. 开展混班教学，输出贤达课程。2012年5月和10月，学校与德国施特拉尔松德大学在两校合作举办了中德学生混合编班、中德教师共同执教的学习交流项目，收到了较好的效果。2011年和2012年，学校为西班牙巴塞罗那自治大学工商管理（MBA）硕士生举办暑期研修班，开设《中国市场经济》等6门品牌课程，由本校教师用英语授课，受到了西班牙巴塞罗那自治大学方面的高度评价。
二、打造优质师资队伍，建立本土、海外双向机制。
1．建立海外教师培训基地。与美国西俄勒冈大学共建我校教师海外培训基地，选派骨干教师赴该校研修。近期，正在与英国诺桑比亚大学商议共建博士培养点的相关事宜。另外，学校还有计划地、多渠道选派教师到国外大学进修、访问、讲学。
2．引进国际专家授课指导。吸引国外专家、学者来校从事教学和教学研究，提升本校教师尤其是青年教师的教学水平。
三、引进国际教育理念，创新教学管理长效机制。
1．积极推行精品国际化课程。一是将国际教育纳入主流课程范畴；二是将外语教学提升到新的高度，在核心课程体系中增加用外语授课的课程比重；三是吸纳国际学生作为课堂的学习资源，在课堂上推出具有中国特色的贤达品牌课程；四是将赴国外交流学习与校内课程联系起来，鼓励学生出国交流与进行国际化研究。
2．实行分班教学，动态管理机制。将专业课程和外语教学相结合，推行分班教学，动态管理，探索国际化人才培养方案。目前，商学院已开设《管理学》、《微观经济学》、《基础会计》、《高等数学》等全英语课程；《跨国公司金融》、《供应链管理》、《市场营销学》、《跨文化商务沟通》、《基础会计》、《管理会计》等双语课程。全英语课程采用国外高校原版教材，绝大多数专业教师均为海归人员，或具备知名外资公司实务工作经验，或持有国际执业资格证书，且能胜任双语和全英语的教学的高水平教师。其它专业已经或正在研究开设全英语、双语课程。
3．引进和实施国际先进教学理念。进一步改进现行教学模式，有效采用案例分析、小组讨论、专题演讲等教学方式，提高学习兴趣，发挥学习主观能动性，激发学生的创造性。
4．提高各类形式的出国学生比例。目前，每年出国学习、实习或读研的学生比例占15%左右，力争在“十二五”，使学生赴国外学习、实习或读研的比例达到30%。
教育国际化是上海建设国际化大都市的必然选择，是国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要的重要内容，是上海教育质量提升、内涵发展的内在需要。学校将依照《上海市教育国际化工程“十二五”行动计划》（沪教委外[2012]79号），建立科学合理的工作机制及健全各项制度与规则体系，以学生培养为核心，吸引各类优质国际教育资源，推进国际交流合作项目，让学生具备国际交流、理解、合作、竞争的能力。