2016年4月22日、4月28日下午，我校教师发展中心在虹口校区教学楼205分别为我校中层干部、二级学院院领导开展了本学期第四、五场（领导力素养提升系列的第一、二场）专题培训。培训旨在帮助领导干部更好地了解自己的岗位职责，树立合格的干部标尺，提升领导力与执行力，以及帮助二级学院的院长们明确自己学院的主要问题，找出短板。我们邀请我校督办张隆德副教授作为这两场专题培训的主讲。
22日下午，在“如何做一名合格的高校中层领导”的讲座上，张教授从“什么是领导？” “高校的中层领导意味着什么？” “高校中层领导的基本素养”出发，指出学校中层领导干部所肩负的重任与作用。他说，学校发展离不开一支优秀的教师队伍，也离不开学校的中层领导干部。得力的中层领导干部是学校领导施政的左膀右臂。同时对参加学习的干部们提出三点具体要求。第一，要坚持问题导向，正视学校现实；第二，要具有大局观念，坚持分工合作；第三，要确立服务意识，狠抓措施落实。张教授要求各二级学院基于学校现实，查找自身问题，并提交问题剖析报告，以便开展工作诊断。28日下午，在“如何做一名合格的二级学院领导”的诊断讲座上，张教授首先介绍了二级学院工作诊断的基本原则与内容，重点阐述了教学合格评估指标体系，着重分析了迎评过程中二级学院应重点关注的工作。
张隆德副教授的两场培训从我校干部队伍实际情况出发，具有较强的实用性，一定程度上引发了大家对工作的思考。针对二级学院的对自身问题剖析报告，我们将后续安排时间到各学院作专题交流。（校教师发展中心）