2023年“美丽贤达”教职工摄影大赛圆满结束

发布时间：2023-06-27来源：校工会

为全面深入推进主题教育，推动校园文化建设，充分展示学校发展的新变化、新面貌，进一步激发广大师生爱校、荣校之情，展示学校的人文风情和内涵底蕴，校工会与党委宣传部于2023年5月联合举办了“美丽贤达”教职工摄影大赛。各部门教职工积极投稿，纷纷通过镜头去发现和定格校园中的美好瞬间。

校工会特邀摄影专家来做评委，对71位老师投稿的200余幅作品分别从主题性、技术性、创造性三方面进行公平、公正的严格评选，共评出特等奖1名、一等奖2名、二等奖6名、三等奖8名。

专家评委姚铿作为国内最早的自由摄影师之一，现为中国美术学院上海设计学院、上海音乐学院数字媒体艺术学院客座教授。曾为美国International Wildlife《国际野生动物》杂志中国大陆地区首位特聘摄影师，并受邀或指定拍摄爱马仕、乔治·阿玛尼、万宝龙、卡地亚、WIC等多个国外奢侈品的艺术大片和官方照片。近十年来一直在从事个人的摄影项目image《影像》的拍摄。他点评：贤达的校园很美，只有当我们细心地去观察生活、体验生活的时候，我们才会发现各自的美好。贤达的教职员工们在各自繁忙的工作间隙发现并捕捉一个个美妙的瞬间是非常难能可贵的，通过摄影拍摄可以适当的调节工作节奏，同时丰富校园文化生活。此次参赛的作品中看到了不少构图新颖、色彩鲜明、光影丰富、主题突出、立意积极、有一定时代感染力的好作品。体现了贤达人关注身边热爱生活的特质。希望贤达教职工在以后校园生活中能随时拿起手边的手机、相机，用心去寻找和发现藏在我们身边的那份美吧！

专家评委郑宪章是中国摄影家协会会员，上海摄影家协会理事，上海摄影家协会艺术推广委员会副主任，原上海画报首席摄影记者。从事摄影创作近40年，其作品多次在国际、国内摄影比赛中获奖。许多照片被上海档案馆，中华艺术宫，上海城市规划馆收藏。先后拍摄出版《天人合一》、《生命礼赞》、《人与自然》、《造化之美》等人体艺术摄影画册和《苏州河》、《故宫》、《上海石库门（中英文版）》、《活色生香石库门》等专题画册。拍摄出版《上海》、《上海景观》、《上海印象》、《上海石库门》系列明信片几十余册。曾先后在圣彼得堡、旧金山、悉尼、东京、大阪举办《今日上海》摄影个展。他点评：纵观全部摄影作品，感受到教职工们对学校的关注和热爱。带着爱和独自的观察和审美发现捕捉到了校园的自然美和人文美。有的作品情景交融，有的作品视角独特，有的作品讲究光影。有的作品立意，光影颇有特色。总的来说这是一次有意义拍摄实践，教职工们用发现美的眼睛，自己的审美去发现身边的美，事实上是对学校的讴歌，是用照片抒发对学校的爱！

专家评委朱水苗从事新闻摄影工作28年，为中国摄影家协会会员、上海市摄影家协会会员、上海市新闻摄影工作者协会理事、新华社签约摄影师。1998年2月任《上海中学生报》摄影记者、新闻部副主任，2012年10月至2018年8月任上海教育报刊总社摄影部主任。曾获得1998年摄影十杰，2015年度、2016年度、2017年度连续3届获得上海市十佳“街拍”作者。1996年上海市新闻摄影学会、《文汇报》联合举办 “朱水苗社会新闻摄影作品研讨会”，于2006年出版《朱水苗新闻摄影作品选》，2007年出版《百名校长深情一刻》摄影册。2021年12月文汇融媒体发布的“上海退休爷叔骑车街拍被赞老克勒”的新闻，引发全网热议，阅读近2亿，讨论1.3万，成为网红。他点评：在征集的百余幅参赛作品中，大多数作品拍摄时机和角度选得较好，构图的基本原则掌握包括黄金分割线、三分法则、其中不乏有框式、对角、明暗、等分等多种构图模式，色彩运用得当，冷暖色调的对比使主体更加突出，既有大场景的描述，也有中景和局部细节的刻画、既有纪实又有人文，虚实结合、动静相宜，让观众从画面中感受到身在校园异城风情之美。当然，少许作品还显“嫩”，有的就是一幅随手拍摄的留念照，其实随手拍不等于随便拍，跳出条条框框，关键能拍出所思所感，也是非常好的。

马天恩作为上海教育新闻宣传中心美术编辑，他点评从本次参赛的作品中，可以感受到教职工对于校园的热爱和细致观察。其中不乏让人眼前一亮的好作品，拍摄者擅于利用光影和自然结构勾勒出精美的画面，对于前后景色的对比和主体的突出把握得十分到位，风景照片善于利用学校建筑本身的曲线来构图，并通过云彩天空色调对比来凸显质感和层次，展现出了独一无二的校园风景。视野开阔，视角独到。让人不由产生心灵上的共鸣。

校内评委倪一旻点评本次摄影比赛是一次丰富校园文化的积极探索。从整体作品的质量上看，作品整体构图形式丰富，题材多样，色彩调性都极具个人特点，如果能在画面主题上多下点功夫，都将是非常专业的作品。这次的活动很好地激发了广大教职工发现美、创造美的意识和热情，提升了教职工的审美能力、艺术鉴赏能力和文化生活品位，更是培养了爱校敬业的情怀，促进了校园文化艺术建设。